Сессия «Качество инженерного образования»

Панельная дискуссия посвящена обсуждению современного понимания качества инженерного образования, его соответствия требованиям промышленности, науки и технологического развития страны.
Основной акцент дискуссии — переход от оценки качества инженерного образования исключительно через образовательные показатели к комплексной модели, учитывающей:

• качество подготовки выпускника;
• практико-ориентированность образовательного процесса;
• взаимодействие университета с предприятиями и технологическими компаниями;
• современные инженерные компетенции;
• участие студентов в реальных проектах;
• развитие инженерного мышления;
• междисциплинарность;
• использование современных технологий и оборудования;
• связь образования с научно-технологическим развитием региона;
• трудоустройство и карьерные траектории выпускников;
• участие работодателей в формировании образовательных программ;
• способность университетов быстро реагировать на технологические изменения.

Что сегодня является показателем действительно качественного инженерного образования и как университету доказать, что его выпускник готов решать реальные инженерные задачи?